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一、制度并不意味着谁拥有的权利比谁更大更多,也不意味着谁天生可以管辖谁。从这意义上说,学
    校工作为独立的社会法人,必须走出“教育行政化”的阴影才有出路。

二、制度建设实质上也是一种文化产物,任何一种制度运行也都渗透着相应的思想观念。
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