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    潛耕課堂,潤澤生長—四十四中高中部學期教學工作小結

    作者: 來源: 發布時間:2021年12月22日 點擊數:

    庠序之道,問學是重。石家莊市第四十四中學高中部在新時代黨和國家育人方針的指引下,圍繞“立德樹人”根本任務,堅持讓核心素養真正落地,促進每個學生的全面發展、個性發展和終身發展,把學科教學作為學校課程和教學改革的重中之重,堅持做好評優課、教學常規檢查、教學研討等日常教學工作。

    2021年高中部校級評優課——展示

    2021年高中部校級評優課——觀摩

    學科課程重內涵,體系完備。在“不苛求人人成才,但必須個個成人”理念的引領下,我校踐行“研培教一體”模式,推進學科課程建設和教學改革,在學科課程體系、課程資源建設、單元教學、差異化教學和項目式學習等方面進行不斷探索,努力落實到日常學科教學過程。

    堅持讀書學習,促進專業成長

    教師認真書寫教案

    教師聽課記錄

       教學方式講靈活,信息協行。我校在探索靈活多樣的教學方式,如“講學稿導學”“思維導圖”“設計問題串”“小組合作”“學生授課”“分區教學”等,并以“在線教學支持系統”的開通為契機,實行全方位希沃白板教學,高三年級引入輔立碼課系統,由點到面探索信息技術與課程整合,提高學習效率和效果。



    輔立碼課教學

    日常教學

    課堂師生互動

    教研教材重梯度,專業引領。堅持集體教研和個性鉆研結合,老師深入研讀教材,包括教材上的每一道習題,徹底熟悉、吃透教材編制人的想法;其次,老師在備課時精研教學思路,并針對課程重難點的突破設置多樣化的教學預案;后,如果給學生布置一道題,老師必須先做十道類似題,要學會選題、編題,充分理解題目所蘊含的方法與思想。同時樂于網絡學習培訓,爭取外出名校學習機會,開拓視野,吸取更多先進務實的教學理念、教學資源。

    學校培訓

    新課程新教材國家級示范區普通高中學科培訓

    教學內容重學生,素養提升。教師上課前引導學生充分做好課前預習;上課時力求做到給每一位同學提問交流的機會,充分發掘學生探求知識的渴望與能力;課后老師們會利用自習輔導時間,深入班級,幫助同學們答疑解惑,掃清知識盲點,助力學生自主完成學科知識譜系建設,形成知識能力整合與素養提升。

    課后答疑解惑

    作業批改

    表彰大會

       信念無移,成學可期。四十四中高中部全體老師必將繼續保持謙遜生長的生命狀態,初心不改,著眼于學生的全面長遠發展,潛心育教,全力研學,精雕璞瑅,甘潤桃李,不負新時代教育工作者的責任和使命!



                          攝影:高中部師生

                                文稿:辛文磊

                                        編輯:杜曉林、王鐵瑛、王天驕

                                   審核:張鋒、張偉恒

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